第四百一十二章 晓之以情动之以理（1 / 2）

“现在看看我迟暮已久，岁数越来越大了，而且清醒的时间越来越少，我能带给学员们的东西的太多，可是我活不长了，我还有很多需要课题至今还没攻克，这些课题不能在我有生之年完成，所以我一直在寻找，我不断的办班儿开课，我就是想在他们当中寻找天赋极高有才华天才少年，成为我的学生，将我所学全都教授给他们，让他们完成我未完成的课业成为栋梁，为国家做出贡献。”

“终于在今天找到了，像你这样具有天赋有才华的奇才，我想收你做门生，将我所学的，所知的，所有的知识全部教授给你，我也想在有生之年能够有人接下我手中的担子，还有被一些课题全部交给你。”

“你肯签下这个意向书，成为我的学生，我会重点培养你，把我所会的东西全部传授给你。”

莫奇利奥教授言语非常的赤诚，他的眼神热烈而诚恳，眼圈含着泪花，紧紧握住江航的手，他的手干瘪没有肉，全都是硬硬的骨头，可是就是这样的人，为了自己的事业，为了国家培养人才的决心，不肯放弃，遇到这样好的人才，他怎么能舍得？干瘪的手紧紧抓住江航的大手不放。

江航被他的话说的有些动容了，他从教授的眼睛里看到了渴望，对科学研究事业中的渴望，对人才的渴望，对于事业的坚持。

莫奇利奥教授是理数专家，在科学事业上奋斗一生，在最后的时光，他非常的迫切的渴望着人才，就像幼苗在枯萎的稻田中急需想喝到一口雨水，像饥饿乞丐急需一碗稀粥，像病痛的患者急需救死扶伤的医生，虽然江航不是雨水，但他是甘露，虽然江航不是稀粥，但是他是佳肴，虽然江航不是医生，但是他可以治愈人心。

江航在教授的眼中，看到了真诚，这样的教授为了事业贡献了一生，在最后的时光里，还不忘传授他的毕生所学，造福社会，造福人类，这样的人贡献了自己，燃烧了自己，还在为他的课业的寻找接班人有这样的教师还有什怎么不知足，跟着这样的人学习有什么不好？

江航要在大学里要学不少课程也不差这一科了，况且如果他安排合理的话，跟其他的课程不会发生什么冲突，多学一样对自己来讲并不亏。

“感谢教授对我的青睐。”江航拿过意愿书在上面写上了名字。

看到江航终于签了学他课业的意愿书，莫奇利奥教授激动的热泪盈眶，手都跟着颤抖了，他终于找到了，可以传授衣钵的人才了。

江航被这个老人的举动给感染了，这位是一位多么负责任，多么有仁爱，大义的一位教授啊！

台上跟台下离得很远，这些学生还在奋斗着计算手中的课题，他们看到了教授跟江航的举动，但是并不理解，不知道他们在干啥，教授激动啥，怎么说了一通话之后，竟然高兴的笑了。

那位在上面写了什么？难道他的题做出来了吗？是因为符合教授的要求，因此教训高兴了？

不会吧，题很难呐，我们都做不出来呀！

难道到这位把题全部做出来了，你看高教授高兴成什么样子了，像小孩子一样。

江航通过了教授这一关，签下了意愿书，也没有留下的必要了，于是匆匆的离开，走出小会议室，这个时候教授激动高兴的神情逐渐的收敛，又重新恢复了之前漠视严肃的状态了，于坐在椅子上公事公办。

他低声跟罗可说，让他们赶紧收卷子，现在开始面试。