第220章 先擢个侍讲（1 / 2）

三月十九，恩荣宴当日。

朝议散朝之后，朱祐樘特地将三名内阁大臣加侍读学士王鏊叫到乾清宫内。

明着是要商议新掌翰林院翰林学士、詹事府詹事的人选，其实就是想给张周谋求更大的发展。

“几位，你们都是太子的先生，在东宫进讲事宜上多有费心，朕今日还想跟你们提一下，你们看是否可以将张秉宽提携为侍讲，平时进讲于经筵日讲事宜？”

朱祐樘的话很直接。

朕不打算给张周翰林院史馆修撰的职位了，想直接拔擢他当翰林侍讲，直接进讲于东宫，就问伱们同不同意吧！

四人皆都沉默。

李东阳还特地瞄了刘健一眼，大概在质疑之前刘健的行为。

看！

你非说要收拢张秉宽，说不要压他，这下倒好，给他个状元他就插上翅膀要起飞，但凡他是个榜眼，皇帝要单独拔擢榜眼当翰林侍讲也不能这么理直气壮。

王鏊问道：“陛下，此无先例可循。”

这时内阁三人装哑巴，王鏊作为张周乡试的座师，不能坐视不理。

朱祐樘叹道：“朕也知晓，之前并无此规矩，朕以前不会提，这次以后也不会提。若是按照秉宽先前的功勋，也不该是在翰林院提携于他，无论是给公主治病，还是测算天意相助大明西北边军获胜，该怎么算怎么算……”

四个人听得都很迷糊。

陛下您好像挺明白事理啊。

一码事归一码，他西北有功你要提拔他当伯、侯的，我们再另争，你直接要以军功来提拔他当翰林侍讲，这没道理啊。

您这是插手我们文官根深蒂固的自留地后园了。

朱祐樘不理会几人怪异的神色，继续道：“但先前秉宽已多次到东宫进讲，给太子教授过很多学问上的事，也得到了太子的信任，就算他还没有太子之师的名，却已是太子的老师。”

刘健吸口气道：“陛下是说，先前张进士曾给太子进过讲？”

“是。”朱祐樘点头。

刘健道：“陛下，东宫那么多讲官，翰林院和詹事府有才学的人比比皆是，何须当时为举贡的他，给太子进讲呢？”

朱祐樘最不喜欢听到大臣的质疑。

可能是生气，也可能是这件事不好解释，说来话长，他直接沉默不说了。

随即戴义往前走一步道：“刘阁老别误会，陛下让张先生去东宫，从未讲过有关易学之事，年前太子闭门读书时，张先生更是陪伴太子有十几个日夜，这点王学士应该是知晓的。”

刘健打量着王鏊。

王鏊低着头不言语，虽然他没跟张周一起给太子上过课，但他作为目前东宫讲官的领班，怎可能不知晓张周给太子上课的事？

当时觉得，皇帝可能只是一时兴起，谁知皇帝还想把这件事变成常态。

张周刚中进士，皇帝就已迫不及待要提张周为翰林侍讲。

谢迁走出来道：“陛下，若要擢升为侍讲，即便是修撰出身，至少也要秩满六年，以编修、检讨出身更要九年以上，陛下如此所为，只怕会乱了翰苑的制度，若他日人人都想以功而冒进，此风便难以杜绝。”

关键时候，谢迁也好像个只讲死规矩的科道言官一样，跟皇帝进言。

朱祐樘继续不做声。

戴义道：“几位先生，陛下不都说了吗？太子刚出阁读书不过才一年，尚且性子未定，此时才需要有能让太子信服的先生时常教导于左右，就算是下一次殿试结束，那都是三年后的事，太子的课业也该有小成，也无须再破格提拔于谁。再说张先生真的很会教太子，不但是在学问上，在为人处事上，也教会很多。”

这都行？

刘健他们也在想，皇帝不说话，让司礼监掌印太监代天子出来讲利弊得失？

朱祐樘开口补充道：“几位卿家，朕便在此做承诺，除了秉宽之外，朕以后也不会再有此等擢升之事。东宫讲官的设立，本就是为教导太子，斧正其学问和得行上的过失，若仅仅因为秉宽是新科进士，而不能将他委以重用，那便有违设立之初衷。还请几位通融。”

皇帝都用了请的字眼，其实也算是很给面子。

刘健和李东阳相对能看得清大局，知道此时出来劝说，有点劝不住。

可谢迁却是憋了一肚子邪火，以他的脾气，心直口快的，差点就想出来说，亏陛下您还知道这是为了教导太子，您一个人被张秉宽蛊惑就算了，现在还要让张秉宽把太子也带到沟里去？居然还好意思让我们理解？

朱祐樘道：“几位卿家若没什么意见的话，那此事便如此定了。几日后进士放官时，便可宣布。”

“陛下。”刘健走出来道。

朱祐樘皱眉，跟你好说歹说到这程度，你还要反对？

“老臣并不反对以张周为东宫讲官，但可否以翰林院史馆修撰的身份进讲？”刘健提请。

我们已不在意形势了，但请皇帝您给个面子，别破格提拔他，遵照我们的规矩。

朱祐樘当然不高兴。

刘健道：“或可以其为史馆修撰，进讲于东宫，经月之后便以其教导之进度，定晋升侍讲之事，如此既能鞭策其为太子课业用心，也可不令他人以奇巧而乱本心，臣等也定不与张周为难，如此也可为太子立下规矩。”

这时候，刘健还是有一套的。

他的意思总结起来……如果人心乱了，队伍可就不好带了啊陛下。

皇帝听了刘健的话，脸色也缓和了很多。

虽然听起来，让张周以史馆修撰的身份去给太子进讲，没有符合他的预期，但其实目的也达到了。

刘健说得也对，上来就直接升侍讲，的确有点乱了规矩，就算皇帝可以不在意，但也不能给太子立坏榜样。

如果以后太子想用什么人，直接会想，我父皇当年就是这么做的，那岂不是以后太子在传奉官这件事上会变本加厉？

刘健也说了，先以张周为史馆修撰，一两个月，象征性让他磨砺一下，再找个功劳借口什么的，把他提拔为侍讲，那就比较恰当。

朱祐樘沉默良久之后，才点点头道：“既如此，希望到时诸位卿家不要再给他设槛，朕就想用他好好指点太子。几位，拜托了！”

……

……

朱祐樘身为君王，偶尔固执是真固执，但他骨子里还是有对文官的信服。

那是他出阁读书后所养成的依赖，无论他先前多信任李广，眼下推崇张周，他也没把朝中大臣的能力否定，甚至很清楚治国主要还是要靠这些大臣给他撑着。

看起来刘健是赢了。

但刘健很清楚，自己输得很惨。

从乾清宫出来，四个人径直走着，谢迁突然想到什么问一旁的王鏊道：“济之，张周给太子上课，很经常吗？他先前不是要备考春闱？”

这点其实谢迁理解不了。

张周明明只是个举人，皇帝对他再信任，也只是信任他对于天机等事的测算，怎可能会在才学上信服，并以其为太子的老师去讲课呢？

太子那么顽劣，居然能听进张周的讲课？

王鏊道：“年前经常入宫，太子年前对于《四书集注》的突击完善，也是靠秉宽跟他日夜教授，而后太子的课业便突飞猛进。”

“……”谢迁突然很无语。

突飞猛进？

太子什么模样，他们三个内阁大臣名义上的太子太傅是不知晓的，但作为东宫资深讲官，王鏊却是门清。

如果王鏊说是突飞猛进，那应该不是虚的。

李东阳摇摇头道：“太子不在于聪慧与否，以我所看来，太子的聪明伶俐较之一般的稚子为上，只是他从不一心向学，何以张周可以让他沉下心来读书？”

“这……”王鏊不好解释。

你们三个阁老，今天是要质问我为什么没教好太子，让张秉宽趁虚而入吗？

你们也知道太子顽劣，不用功读书，那你们倒是想辙呀，以为东宫讲官人人都能遇上你们当时所遇到的当今陛下？

成化年间太子是什么光景？现在太子是什么光景？你们三个装什么糊涂呢？

谢迁抱怨道：“一入朝，就要进侍讲，或许没几年，我们都要给他让贤，翰林院上下可经不起折腾啊！”

“嗯。”李东阳点点头，却是目光一直落在刘健身上。

刘健则没有在王鏊这个“外人”面前做任何的表态，伸手示意赶紧走，就算有事，那也是内阁三人关起门自己开会。

……

……

文华殿。

中午朱祐樘就去监督儿子的课业。

王鏊上午没过来讲课，但朱厚照上课也没拉下，这是因为殿试耽误课业后的

“父皇，是说张周马上要来给儿臣上课了吗？”