阅读历史 |

第3章 源稚生:让我康康!(1 / 2)

加入书签

说到黑道的话,大部分人

而这种仿佛电影中才会出现的人物,正在名为龍の竹的高档和式屋内静坐,那明亮的双眸中仿佛跨越距离,正在凝视远方的什么。

若是艺术细胞发达的人,此刻必能以这副画面作诗吟歌,以此来感慨这男孩那精致而朦胧的美。

但在源稚生身后的两个黑影显然并不能承担得起这个职责。

“乌鸦,少主上次做这么矫情的姿势是什么时候?”

其中一黑影大大咧咧的,他粗鄙的行为和不够斟酌的言行轻飘飘地碾碎了这个房间内的寂静美,但本人似乎是毫不自知。

闻言,另一黑影嗤笑嘲讽。

“闭嘴,没看到少主正在凹造型吗?”名为乌鸦的黑衣男阴冷惨白,带着细框眼睛,脸上带着些许得意斥责着同伴的无礼“你这种行为啊~就叫做ky。”

你也挺k的,眺望远方的男人装作什么都没听到般自然地放松颈部,心里想到。

两道黑影分立一边,一人名乌鸦,一人名夜叉。

其中夜叉显然是个糙汉,被指责ky也只是撇嘴不作反驳,改用自己灵活的五指做交流,国际手势频出,双臂挥动犹如台上戏子舞出残影。

眼镜男侧目皱眉,也不相让得抬手回应,张牙舞爪的样子看上去旗鼓相当,但两人很快因为互相看不懂对方在干什么而演变为了单纯的互掐。

风衣飞舞,在空中呼呼作响,源稚生的眉头也跟着微微抽搐。

“.你们两个都住手。”

黑道少主将视线从庭院处收回,冰冷的眼睛里塞满无奈。

“在我面前就算了,一会人来了姑且还是要留下好印象的,不要丢了蛇岐八家的脸。”

“嗨!(是)”两人瞬间将捏疼了的十指松开,手贴口袋肃立一旁。

源稚生也把视线收回,但这次他没有打算继续看庭院的流水竹筒,而是随手把面前的档案又拿出来翻了翻。

虽说来之前他就看过几遍了,但上考场前的考生尚且会抓着参考书不放手,更何况是八岐大家执行部细心谨慎的局长先生。

况且,无论看多少遍都源稚生都不由得感慨这位报告中人物的优秀。

翻开文件的

画面的背景是校园,身旁是红色的跑道,女孩的额前被打湿,似乎是刚运动完的脸上泛着些许淡淡的熏红,却仍旧挂着笑,侧对镜头单手比着peace的姿势,看上去非常容易让人产生亲近感。

红发,橙瞳,如画的脸就像是平时都在a4纸上打草稿捣鼓火柴人的造物主心血来潮拿出了珍藏的画布,指尖点墨,一笔一划地去勾勒出少女的美好。

笑起来完美得露出八颗牙齿,如百齐放亦若春和景明,身后那黑云压城的哀景都硬生生地成为了垫脚石,放在阅读理解里高低得是用了几次反衬手法。

藤丸立香,十五岁,是初中生。

丰崎

据他身边的朋友所说,波斯埃及以色列,甚至连古希腊语她都懂一点点。

性格中立.善良,热情活泼,有些脱线,超级阳角,哪怕是不认识的人也完全会上前搭话,看见老人必定去扶,看见路边小朋友哭了必定去帮。

爱好是健身,运动能力强到数次打破学校记录。

根本就一从逆玛丽苏小说里跳出来的大女主。

常年在男女学生“最想和她交往”以及“最想做她的狗”两个榜单上霸榜,明明正值总角之年就被同校的学生们戏称为“拉斐尔”。

传闻,藤丸立香如同那位大天使一般,行使一切治愈的神迹,治愈一切人间的疾苦,帮助所有需要援手之人。

作为学生,平日颇为社交恐怖份子,哪怕是上一秒完全陌生的人也可以精准地照顾到其最舒服的相处模式,在此基础上还能以接近全校为单位进行接触,这等本事已经被逐渐神化,进入不可明说不可直视不可名状的境界。

作为班长,一个人干了一个班的活,作业收得齐,早读能架空英语老师,甚至有心思跑去和隔壁班整联谊,还做的像模像样的,全校就没她处不好的人,男女通吃。

老师喜欢得紧,学生们也无条件听他的,连校长都将她当成宝贝蛋子宠。

初一的班主任在期末评语里如是写道——

【立香君显然生错了时代。要是放早几千年前早就名震四方,成就一段千古佳话了,再不济也是作为当世有名的交际或者诗人而妇孺皆知。之后肯定还得被后人塞书里,供现在的小年轻在语文课上给其画像添几笔水墨。】

册子之后的内容也是大同小异,同班同学那过于夸张的夸耀,邻居伯伯阿婆的赞美,甚至就连距离少女家两条街开外卖鱼的北海道店主的风评鉴定都有,同样是毫不掩饰的喜爱。

再往后翻,则是一长串用txt也能占用数百字节的获奖列表和细致的生平记录。

源稚生闭上眼睛,回想起方才自己部下打来的电话,以及电话中那过高的评价,在心里默默思考着。

一个容貌姣好,人气甚高,无论是学习能力还是身体素质都超乎常人的天才。有关对象高达四位数,综合所有评价来看,只是一个优秀到离谱却温柔善良,热情活泼的女孩

“谁信啊,肯定装的。”

“是喽,但是长得好看噻。”

源稚生睁开眼瞥向旁边,不知道什么时候乌鸦和夜叉都向前几步停在他身旁,也老神在在得看着资料。

乌鸦推了推脸上的眼镜,露出些许嫌弃的脸嘀咕。

“这个世界上哪有这么完美的家伙?天性的英雄啊?正义的伙伴啊?怕不又是一个从小就开始主动掩饰自己的超危险混血种。伱看爱好这栏,健身硬拉190?初中生?金刚芭比!”

↑返回顶部↑

书页/目录