第93章 标点符号（上）（1 / 2）

“拜见太子殿下！”

诸多学子与闻讯赶来的众教授同时跪下行参拜大礼道。

“平身。”

朱高煦端坐在正殿孔子画像下的椅子上，俯视着面前众人，朗声道。

待众人起身后，他高声向殿门外喊道：“把东西抬进来。”

此时，已在殿外等候多时的赵俊臣，听到朱高煦的命令之后，当即指挥两名仆从，抬起一块巨大的黑板，快步走入正殿。

众人的目光顿时被黑板所吸引，纷纷侧目，就连站在人群最前端的方孝孺、解缙、梅殷、欧阳伦也不例外。

朱高煦见状，起身离开座椅，伸手示意两名仆从将黑板放置在孔子画像下。

两名仆从将黑板放好后，一前一后躬身退了下去。

朱高煦站到黑板前，从面板下边沿的木条上取出挂着的一盒粉笔，接着从中掏出一支粉笔，转身在黑板上用楷体从上至下写了四个大字——格物之理。

“诸位学子，此物乃是一块表面涂满了黑漆的木板，名曰‘黑板’。至于刚才我用来写字的白色石笔，乃是石灰石与石膏制成的软石笔，因软石笔粉性较大，可用抹布擦掉，故而我称之为‘粉笔’。”

朱高煦将现场众学子的惊讶反应看在眼里，面带微笑道：“黑板与粉笔，便是我送给诸位的第一份见面礼。”

众学子与五名教授，以及方孝孺、解缙等人，皆是首次见到黑板与粉笔，无不惊叹于两者的妙用，开始交头接耳，议论纷纷。

他们都是读书人，自然明白黑板与粉笔的价值。

过去都是私塾式授课，教授在讲台上讲课，学子们对照着书本在

个别善于教学的教授会制作一些小册子或提前绘制好上课用到的图画，在授课时悬挂出来，以为展示，方便学子们理解书中的知识。

然而，当学子的数量过多时，再用这种授课方式就不合时宜了。

如今黑板与粉笔的诞生，将会彻底解决这一问题。

学子们只要站在能看见黑板的地方，即便听不见教授在说什么，也可以利用黑板上的内容进行学习，甚至走到前方与教授进行面对面的交流。

这将大大提高教授在课堂上传授知识的效率，改变读书人学习知识的模式。

“诸位，且安静。”

朱高煦等了半刻钟，然后再次开口道。

众人很快平静下来。

朱高煦面朝众人，微微侧身指着黑板，朗声道：“此物原本只是一块表面极为光滑的木板，但是用黑漆将木板表面涂满，待漆干之后，便可用白色的软石笔在上面书写绘图，诸位可知这其中的原理？”

众人闻言之后，皆面露沉思状。

“哪位学子可以试言一二？”

朱高煦接着道：“本朝不因言获罪，眼下只研讨黑板与粉笔之功用原理，诸位皆可畅所欲言。”

“启禀太子殿下，学生杭州府钱塘县人于彦昭，请求试言之。”

人群之中，一个高大偏瘦，身穿褐裳的青年，站起来躬身行礼道。